赏析 这首词以种种柔美的意象，塑造出一个多愁善感的
伤春少女形象；以
春意阑珊的景象，烘托出少女伤春的复杂心绪。
上片由
写景过渡到写人。春光已消逝大半，
蝴蝶懒得飞舞，黄莺也有些倦怠，
风卷
花落，残红满院。面对这“
风雨送春归”、“
无计留春住”的情景，心事重重的少女，不免触目伤情，倍添寂寥之感。自然，蝶、莺本来
不见得慵懒，但从这位少女的眼光看来，不免有些无精打采了。发端写景，下了“懒”、“慵”、“狂”、“残”等字，就使周围景物蒙上了主人公的
感情色彩，隐约地透露了主人公的心境。以下写人：红日偏西，午醉未醒，光线渐暗，帘幕低垂。此情此景，分明使人感到主人公情懒意慵，神倦魂销。
无一语言及伤春，而伤春意绪却宛然在目。
下片由写少女的外在形象，过渡到写内心世界，点出伤春的底蕴。首句以形写神，写因伤春而懒于梳洗。以下承上刻画
愁思之重。“
总是愁媒，
欲诉谁消遣”，是说触处皆能生愁，无人可为排解。“总”字统括一切，一切景物都成为愁的触媒，而又无人可以倾诉，则心绪之烦乱，襟怀之孤寂，可
以想见。到此已把愁情推向高潮。煞拍宕开，谓此情将不会一无依托，
杨花尚有东风来吹拂照管，难道自身连杨花也不如吗！杨花似
花非花，在花中身价不高，且随风飘荡，有似薄命红颜，一无依托。这里即景取喻，自比杨花，悲凉之情以旷语出之，愈觉凄恻动人。
词的结尾耐人寻味。它创造出新意境，写出了少女的消极
伤感与天真大胆交织的矛盾心理，显得不同凡响，别具一格。
